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        教工風采

        兢兢業業,恪盡職守——李躍老師專訪

        2019年05月07日 09:50  點擊:[]

        采訪者:余念姿

        筆 錄:鐘佳鈿

        攝 影:徐 鳳

        前言

        近日我院在青年教工中開展“比學習,創優良素質,爭當業務能手;比工作,創優良業績,爭當崗位先鋒;比作風,創優良形象,爭當奉獻模范?!?簡稱“比創爭”項目)的評比活動。在評比中,陳修德、羅薇、廖諾、李躍、肖亞喬、趙潔等六位教師以出色的表現被評為2018年度“比創爭活動標兵”。管理學院文化傳媒中心對優秀教師進行了專訪,深入了解并展示了我院青年教工為人師表的良好風貌。


        個人簡介

        李躍,2009年本科畢業參加工作,進入中化集團廣東分公司市場部,2010年升為市場部產品線負責人,并負責大客戶營銷。2015年進入廣工管理學院工作,主要負責學院人事、網站信息編輯管理、酬金計算、資產購買與維護等工作,擔任15級工商3、4班班主任。


        標兵風采

        兢兢業業盡本職

        教人為善,師古圣賢。入職以來,李躍老師常常以“拓展能力、提升業績、樹立形象”為工作重點,展現出為人師表、勇于擔當的良好風貌。

        對于“比創爭”的標兵稱號,李躍老師表示這是學院領導和同事對其工作的肯定,取得優異成績的背后離不開領導們的指導與鼓勵,也離不開同事們的支持。自2015年入職廣東工業大學以來,李躍老師在本職崗位上兢兢業業、恪盡職守,與辦公室同事團結協助,共同完成各項工作。于李躍老師而言,入職四年的時光便是一段成長的歷程,相親相愛的工作氛圍讓老師找到一種強烈的歸屬感。

        學院的人事工作、考勤統計、酬金計算、學院資產的采購與管理,盡管每一項工作都非?,嵥?,需要付出極大的耐心,李躍老師都勤勤懇懇,認認真真地做好每一項工作內容,在工作中學習和進步;團結同事,協助其他部門共同完成學院工作。學院近兩年研究生入學人數劇增,規模不斷擴大,研究生部門的工作量驟然加大,李躍老師也主動積極申請協助工作,任勞任怨。

        精于管理出真彩

        講臺能載千秋偉業,燭光亦照萬里河山。在談到學院相關工作時,李躍老師說道:“學院工作與企業單位工作不一樣,我們還有一個身份就是老師,師者,教書育人,我們的崗位更多還需要盡到育人的職責?!背俗龊媒虒W的本職工作外,李躍老師在管理方面上也是卓有成效。自入職廣工以來,李躍老師一直在學院黨政辦公室工作,作為一個協調性質的部門,工作涉及學院的方方面面,事無巨細,需要很強的溝通能力和處事應變能力。在四年的工作中逐漸理解溝通的最高境界是把所有的對象都變為朋友,理解他們的難處,知曉他們的需求,才能將服務工作做細做好。

        做好班主任的工作,站好最后一班崗。李躍老師自2015起,擔任15級工商管理3、4班的班主任,平日里都會和同學們談人生談理想,關心他們的生活和心理動向。在過去的一年中,對于正處于多種思想沖突,情緒起伏最多的大三學生,李躍老師則是注重于學生們在思想上的溝通,通過召開班級會議,與個別學生談話等進一步了解學生的心理健康,就業傾向,隨時掌握學生的動態以幫助學生分析工作利弊和對未來的規劃;并盡可能調動身邊資源,盡自己所能去幫助學生,以擔當好這個班主任的職責。

        談到大三的學生時,老師認為大三是個關鍵的選擇期,建議大三的師兄師姐應該根據自身的需求和興趣選擇方向,可以多和有社會經驗的師兄師姐、老師們交流,走出宿舍,走出教室,走進社會去看看,帶著學習的心態去接觸和認識更多的人。


        精進不休顯自我

        除了完成自身的工作外,李躍老師還注重不斷地提升自我。用兩年的實踐攻讀MBA學位,平日里學校有感興趣的課程和講座,李躍老師都會去現場學習、請教?!皼]有人是為了讀書而讀書,而是在書中讀自己,在書中發現自己”,羅曼羅蘭如是說。李躍老師在工作和兼顧家庭之余,仍保持著閱讀的習慣。作為一名樊登讀書會的會員,李躍老師表示自己每天睡前都要聽一本電子書,讓自己隨時保持學習的狀態。講臺上,將自己所學知識授予學子,這是師者的姿態;講臺下,通過閱讀不斷豐富自己精神世界,這是讀者的姿態。

        教師寄語

        沉淀自我,享受改變!

        結語

        認認真真地做好每一項工作內容,并且在工作中學習和進步。希望我們能像李躍老師一樣把每一件事情都盡力做到最好。最簡單的也是最不平凡的事情,我們一直在路上。


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